科技日?qǐng)?bào)記者 俞慧友
近日，長(zhǎng)沙一中學(xué)教師被確診新冠肺炎，引起社會(huì)不小的關(guān)注。事情發(fā)生后，學(xué)校一教師寫(xiě)下《我相信，很快我們就會(huì)在春風(fēng)中重逢！》的文章，記錄全校師生沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)疫情的狀態(tài)，積極地鼓勵(lì)和撫慰著學(xué)生和家長(zhǎng)。瞬間，看哭了不少讀者，也刷爆了微信朋友圈。
當(dāng)疫情突然降臨校園，學(xué)生特別是未成年學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)？3月30日，科技日?qǐng)?bào)記者從長(zhǎng)沙市文明辦獲悉，為助力未成年人沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)疫情，該市心理輔導(dǎo)雷鋒志愿者積極行動(dòng)，通過(guò)線上主題心理課、“云課堂”、留校多彩活動(dòng)和開(kāi)通電話咨詢等方式，為孩子們提供心理“樹(shù)洞”。
據(jù)悉，長(zhǎng)沙市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心開(kāi)展了形式多樣的疫情期心理紓解等科普，也為心理教育工作人員開(kāi)展培訓(xùn)交流。比如，通過(guò)公眾號(hào)發(fā)布《疫情期間心理調(diào)適指南（學(xué)生篇）》，從調(diào)整認(rèn)知、接納情緒、管理時(shí)間、換位思考、動(dòng)靜結(jié)合等方面，為疫情期間孩子們科學(xué)調(diào)適心理提供幫助。以“戰(zhàn)疫情 ‘心’出發(fā)”為主題，啟動(dòng)校園突發(fā)疫情感染線上主題心理課，通過(guò)“如果有天，你的同學(xué)、老師不幸感染新冠，校園面臨封校處境，你會(huì)怎么辦？”的假設(shè)，以生動(dòng)的小劇場(chǎng)、身邊真實(shí)案例等方式，助力未成年人積極打贏心理防疫戰(zhàn)。
此外，該市還為出于防控要求，周末留在學(xué)校的寄宿生提供“云課堂”，包括心理調(diào)適課、學(xué)校防疫思政課、疫情安全教育課等，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整因疫情防控需要留校帶來(lái)的負(fù)面情緒，為孩子們開(kāi)展自我情緒調(diào)整輔導(dǎo)?？紤]到學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的心理需求，該市還開(kāi)展了豐富的“云端”心理課堂等線上心理課程，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，用好疫情防控期間的生活題材。
據(jù)悉，下一步，該市還擬鼓勵(lì)全市從事心理教育的教師，圍繞疫情防控下未成年人心理健康開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，守護(hù)未成年人的“心”健康。
關(guān)鍵詞： 未成年人 湖南長(zhǎng)沙
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