本報北京4月21日電（記者閆伊喬）21日，記者從教育部獲悉：已實施多年的義務(wù)教育課程方案和課程標準修訂完成，將于2022年秋季學期開始執(zhí)行。新修訂的義務(wù)教育課程方案和語文等16個課程標準（2022年版）對教與學的內(nèi)容、方式等進行改革，注重對實際問題的有效回應(yīng)，強調(diào)加強學段銜接。
教育部教材局局長田慧生在教育部舉行的新聞發(fā)布會上介紹，現(xiàn)行義務(wù)教育課程方案和課程標準已分別實施了20年和10年以上，存在一些與新形勢新要求不相適應(yīng)的地方。
他介紹，新修訂的課程方案整合小學原品德與生活、品德與社會和初中原思想品德為“道德與法治”，進行九年一體化設(shè)計；改革藝術(shù)課程設(shè)置，一至七年級以音樂、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容，八至九年級分項選擇開設(shè)；科學、綜合實踐活動開設(shè)起始年級提前至一年級；勞動、信息科技及其所占課時從綜合實踐活動課程中獨立出來。
在課程標準方面，修訂完善過程中優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，研制了學業(yè)質(zhì)量標準，增強了指導(dǎo)性和學段銜接。新課標細化了評價與考試命題建議，注重實現(xiàn)教、學、考的一致性，增加了教學、評價案例。注重“幼小銜接”，合理設(shè)計小學一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學習設(shè)計。
《 人民日報 》（ 2022年04月22日 08 版）(責編：牛鏞、袁勃)
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